EL BLOG DE RAQUEL

Os voy a hacer un mini resumen de la entrevista a nuestra compañera Antonella, respecto a una de sus entradas: - ¿Qué piensas de la diversidad? Hay mucha diversidad en el aula, eso es bueno porque nos ayuda a ponernos en el lugar de los demás, aprender de otras culturas y mejorar como personas. -¿Crees que en el aula se atiende a todos por igual? Sí, se hace hincapié en ayudar a todos por igual -¿Cambiarías algo en el aula respecto a esto? No, creo que no. Aunque siempre se puede mejorar  todo.  Os invito a leer su entrada en el blogdeantonella05

En esta entrada os voy a hablar de la diversidad de nuestra aula y contexto escolar.  En primer lugar, comentar que entendemos la diversidad como la variedad de alumnos que existen dentro de las aulas y centro educativo. Los alumnos son diferentes en genero, cultura, estilo de aprendizaje, modos de pensamiento, en sus limitaciones o posibilidades físicas, discapacidades, etc.  Así ahora, vamos a ver como es nuestro diversidad en el aula. A simple vista observamos que se trata de un grupo heterogéneo, formado por 14 alumnos (de los cuales sólo encontramos 2 chicos) Además, la edad es variada, ya que va desde los 18 recién cumplidos hasta los ... y tantos 😜 También observamos alumnos de distintas nacionalidades (principalmente españoles, varios de Sud América y una de un país del este), todos hablan perfectamente el idioma y la comunicación es fluida. En cuanto a aspectos menos visibles, tenemos una chica que utiliza una silla VIP, pero no encontramos ninguna discapacidad relevante para

 Hola de nuevo a tod@s En 2015, la ONU aprobó la Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sostenible, una oportunidad para que los países y sus sociedades emprendan un nuevo camino con el que mejorar la vida de todos, sin dejar a nadie atrás. La Agenda cuenta con 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible, que incluyen desde la eliminación de la pobreza hasta el combate al cambio climático, la educación, la igualdad de la mujer, la defensa del medio ambiente o el diseño de nuestras ciudades. Os voy a hablar del Objetivo 9: INDUSTRIA, INNOVACIÓN E INFRAESTRUCTURA , el cual busca construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovación. El objetivo tiene las siguientes metas que deben alcanzarse para 2030: - Desarrollar infraestructuras fiables, sostenibles, resilientes y de calidad, incluidas infraestructuras regionales y transfronterizas, para apoyar el desarrollo económico y el bienestar humano, haciendo especial hincapié en el acceso ase

  Hola a tod@s! En esta entrada os voy a hablar del ciclo profesional de grado superior de Administración y Finanzas, cómo se estructura, cuántos cursos dura y por qué lo he elegido. Empezamos...😉 El ciclo pertenece a la familia de Administración y Gestión y tiene una duración de 2000 horas distribuidos en dos cursos lectivos. El primer curso está compuesto por varios módulos como Ofimática y proceso de la información (de ahí este blog), recursos humanos y responsabilidad social corporativa, inglés técnico, etc.  Durante el 2º curso se imparten otros módulos como gestión financiera, contabilidad y fiscabilidad, etc. y además se realiza la Formación en un centro de Trabajo, lo que conocemos como prácticas.  Una vez aprobadas todas las asignaturas, realizadas las prácticas y el proyecto entraremos en el mundo laboral como Técnico Superior en administración y finanzas, el cual tiene muchas salidas laborales.  Ahora que ya tenéis una idea sobre este ciclo os voy a explicar por qué lo he e

Hola a tod@s!!  Soy Raquel, alumna del ciclo formativo de Administración y Finanzas.  Este blog se crea por "obligación" de una de las asignaturas del ciclo. Como soy novata en estos temas... Empieza la aventura de blogger!!   😀